SEQUENZA VII e VIII
A quasi conclusione delle
esperienze si è voluto far com Sono
state presentate ai bambini delle schede contenenti uno schema da
riempire e delle indicazioni per le conclusioni. Si
è molto discusso sulla falsificazione e risposto alle domande di
controllo. Gli
aluinni
infine sono stati invitati a formulare un principio generale che
poi veniva smentito da una ulteriore esperienza. La
VII unità didattica è stata anche stimolo per un approfondimento
linguistico sulla necessità di una comunicazione scritta corretta e
chiara. Alla
fine dell'VIII unità didattica, abbiamo avuto la conferma della
verifica precedente in merito alle abilità ed ai livelli culturali
raggiunti dagli scolari. Essi
si sono resi conto che sbagliare è una delle connotazioni dell'uomo e
della necessità delle correzioni. Il
concetto del principio di falsificazione e di smentibilità della
scienza è stato assimilato |
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